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生活中到處可以鍛煉孤獨癥孩子的社會功能

2021-05-22 09:24:13

 在孤獨癥面前,多少父母踏破鐵鞋,恨不得上天入地,到底應該到哪里去尋找孩子的“社會性”呢?曾有多少夢想,曾有多少付出,曾被多少“治愈”的承諾所誘惑,但成就的不過是利益者的欲望,在一次次追逐時尚方法的道路上,曾有多少次的摩拳擦掌、蜂擁而上,又有多少次的半途而廢、失望而歸。


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        俗話說,“窮人的孩子早當家”,這是對“艱苦的生活環境”與“人的社會性超長發展”兩者之間關系的一句通俗的概括。一個“窮”字,反映了一個孩子的生長處境,一個“窮”字,意味著一個孩子從小自我服務和對人、對事的擔當機會的增加,意味著一個孩子在生活實踐中做事機會的增加。


       正是在大量的生活實踐中經過做事鍛煉的孩子,比較起其他孩子,更早地具有了“當家”的社會性水平?!爱敿摇?,是一個孩子對家庭事務、家庭經濟的管理能力的評價,也就是說,一個正常的孩子,在更加豐富的生活實踐中大量地做事,其社會性會得到更好的發展。從這句俗語中,我們獲得了哪些啟發呢?一個正常人的社會性生長,尚且需要在扎根于生活實踐中,那么,對于有社會性發展障礙的孤獨癥孩子來說,要填補他們在社會性發展上的巨大缺陷,是否需要給他們更多生活實踐的機會呢?


      為什么在生活中做事,會有利于孩子的社會性發展?因為,生活中到處是社會性教育的機會,生活中,到處可以鍛煉孩子的社會功能。

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